Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України
Кабінет Міністрів України постановляє:
Внести до постанов Кабінету Міністрів України зміни, що додаються.
ЗМІНИ,
що вносяться до постанов Кабінету Міністрів України
1. У Типовому положенні про соціально-реабілітаційний центр (дитяче містечко), затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 27 грудня 2005 р. № 1291 (Офіційний вісник України, 2005 р., № 52, ст. 3326):
абзац сьомий викласти у такій редакції:
“створення умов для здобуття дітьми освіти у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), позашкільної освіти за місцезнаходженням центру;”;
в абзаці дев’ятому слова “вищих навчальних закладах” замінити словами “закладах вищої освіти”;
2) абзац п’ятий пункту 10 викласти у такій редакції:
“залишили сім’ю, заклад соціального захисту дітей або інший заклад;”;
3) абзац десятий пункту 12 викласти у такій редакції:
“документ про освіту, висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, виданий інклюзивно-ресурсним центром (за наявності);”;
4) у пункті 16 слова “загальноосвітніх навчальних закладах” замінити словами “закладах загальної середньої освіти”;
5) у пункті 19 слова “на підставі висновку психолого-медико-педагогічної комісії” виключити;
6) у пункті 21 слова “навчальний заклад чи до інших центрів” замінити словами “заклад соціального захисту дітей або інший заклад”.
2. У Примірному положенні про центр соціальної підтримки дітей та сімей, затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 16 листопада 2016 р. № 834 (Офіційний вісник України, 2016 р., № 93, ст. 3043):
в абзаці чотирнадцятому слова “дошкільних, загальноосвітніх, вищих, професійно-технічних навчальних закладах” замінити словами “закладах освіти”;
абзаци шістнадцятий - двадцять четвертий замінити абзацами такого змісту:
“організацію проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини в інклюзивно-ресурсному центрі з метою визначення її особливих освітніх потреб (за потреби);
інші заходи відповідно до основних завдань центру.
На кожну дитину, зараховану до відділення, формується особова справа, в якій зберігаються такі документи:
направлення, видане службою у справах дітей, якій підпорядковується центр;
свідоцтво про народження дитини або паспорт громадянина України (за наявності);
відомості про батьків або осіб, які їх замінюють (документи, зазначені в пунктах 23-25 Порядку провадження органами опіки та піклування діяльності, пов’язаної із захистом прав дитини, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 р. № 866 “Питання діяльності органів опіки та піклування, пов’язаної із захистом прав дитини” (Офіційний вісник України, 2008 р., № 76, ст. 2561) (за наявності);
документ про освіту дитини, інформація із закладів освіти (за наявності);
висновок про стан здоров’я, фізичний та розумовий розвиток дитини за формою згідно з додатком 4 до Порядку провадження органами опіки та піклування діяльності, пов’язаної із захистом прав дитини, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 р. № 866;
висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, виданий інклюзивно-ресурсним центром (за наявності).
Особам, які супроводжують дитину після її вибуття з відділення термінового влаштування дітей, видаються на вимогу оригінали документів дитини, які зберігалися в центрі, та психолого-педагогічна характеристика дитини з відповідними рекомендаціями.”;
абзац тридцять шостий викласти у такій редакції:
“висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, виданий інклюзивно-ресурсним центром (за наявності).”;
3) у пункті 36 слова “Учні професійно-технічних та студенти вищих навчальних закладів” замінити словами “Здобувачі професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти”;
4) пункт 37 викласти у такій редакції:
“37. Діти, які перебувають/проживають у центрі, можуть здобувати дошкільну, загальну середню освіту в закладах освіти (їх філіях), що найбільш доступні та наближені до їх місця перебування/проживання, зокрема у закладах загальної середньої освіти, за якими закріплена територія обслуговування, на якій розташований центр, відповідно до законодавства. Здобуття дітьми, які перебувають/проживають у центрі, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої та позашкільної освіти забезпечується відповідно до законодавства.”;
5) у тексті Примірного положення слова “навчальний заклад” у всіх відмінках і формах числа замінити словами “заклад освіти” у відповідному відмінку і числі.
3. У Типовому положенні про дитячий будинок-інтернат, затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 978 “Деякі питання соціального захисту дітей з інвалідністю та осіб з інвалідністю” (Офіційний вісник України, 2017 р., № 1, ст. 7):
1) в абзаці четвертому пункту 9 слова “психолого-медико-педагогічної консультації” замінити словами “інклюзивно-ресурсного центру”;
2) у пункті 14 слова “, а також у разі потреби психолого-медико-педагогічною консультацією” виключити;
3) у пунктах 23 і 24 слова “психолого-медико-педагогічної консультації” замінити словами “інклюзивно-ресурсного центру”
4) підпункт 7 пункту 25 викласти у такій редакції:
“7) висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, виданого інклюзивно-ресурсним центром (за наявності)”;
5) в абзаці другому пункту 33 слова “психолого-медико-педагогічної консультації” замінити словами “лікарсько-консультативної комісії”;
6) у першому реченні пункту 44 слово “загальноосвітніми” замінити словами “типовими або іншими освітніми”;
7) в абзаці сьомому пункту 50 слова “загальноосвітніх або спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах” замінити словами “закладах загальної середньої освіти”;
8) у тексті Типового положення слова “навчальний заклад” у всіх відмінках і формах числа замінити словами “заклад освіти” у відповідному відмінку і числі.
page
youtube
