Права учнів при дистанційному навчанні 2025: що гарантує закон?

Освітні права учнів не «йдуть у відпустку», коли школа переходить у Zoom чи на онлайн-платформу. У 2024–2025 навчальному році близько 450 тис. українських школярів навчаються дистанційно, ще орієнтовно 350 тис. дітей за кордоном залишаються в українській системі освіти. За даними ЮНІСЕФ, на кінець 2024/2025 н.р. приблизно 11% учнів повністю навчалися онлайн.

Тому постає питання: що саме гарантує закон учню при дистанційному та онлайн-навчанні у 2025 році, і як змінилися правила?

Нормативна база: що насправді стоїть за «законом про дистанційне навчання»

У публічному просторі часто фігурують формулювання «закон про дистанційне навчання», «закон про дистанційне навчання 2020» тощо. Юридично це не окремі закони, а сукупність актів, які формують поле «дистанційне навчання законодавство»:

• Закон України «Про освіту»
  – закріплює, що дистанційна та мережева форма нарівні з очною, заочною тощо;
  – дозволяє поєднувати різні форми здобуття освіти.
   
• Закон «Про повну загальну середню освіту»
  – встановлює рівні та форми шкільної освіти, вимоги до безпечного середовища, якості, недискримінації.
   
• Наказ МОН № 1115 від 08.09.2020
  – перша версія положення про дистанційну форму (умовно — «закон про дистанційне навчання 2020»), далі неодноразово змінювався у 2020–2022 роках (те, що неформально називають «закон про дистанційне навчання 2020–2021», «закон про дистанційне навчання 2021–2022», «закон про дистанційне навчання 2022»).
   
• Накази МОН 2024–2025 років
  – оновлюють правила організації дистанційки в умовах воєнного стану; саме їх зараз описують як «дистанційне навчання 2025», «дистанційне навчання зміни» та фактичне «положення про дистанційне навчання 2025».

До цього блоку додається законодавство про визнання результатів навчання за кордоном і статус неформальної освіти — це важливо для дітей, які поєднують різні системи.

Ключові освітні права учнів при дистанційному навчанні

Право на доступ до освіти та вибір форми

Учень має право:

• вибирати форму навчання (очна, дистанційна, змішана, мережева тощо);
• поєднувати навчання в українській школі з іншими форматами (іноземна школа, додаткові онлайн-курси).

Важливо розуміти: формальну освіту (документ державного зразка) дає заклад загальної середньої освіти. Додаткові платформи, зокрема онлайн-школа JustSmart, працюють у полі неформальної освіти: вони не замінюють школу, а допомагають опанувати шкільну програму, підготуватися до НМТ, підтягнути окремі предмети.

Право на якісне та безпечне освітнє середовище

Незалежно від форми навчання учень має право на:

• доступні та якісні навчальні матеріали;
• зрозумілий розклад і систему оцінювання;
• безпечне цифрове середовище, захист персональних даних, протидію онлайн-булінгу.

Це стосується як шкіл, що працюють дистанційно, так і додаткових онлайн-курсів. Коректно говорити про JustSmart як про платформу онлайн-курсів, що працює через сучасні цифрові сервіси й приділяє увагу організації безпечних онлайн-занять. Але юридична відповідальність за реалізацію прав учня в шкільній освіті все одно лежить на закладі освіти.

Право на індивідуалізацію навчання

Освітнє законодавство дозволяє:

• індивідуальний навчальний план;
• поєднання різних форм (дистанційна, сімейна, педагогічний патронаж);
• адаптацію обсягу й змісту навчання для дітей за кордоном, на ТОТ, з ООП.

На практиці школи не завжди встигають «підлаштуватися» під конкретну освітню траєкторію. Тут з’являється простір для неформальної освіти: додаткові курси для дітей та підлітків у JustSmart можуть стати інструментом, який допомагає дитині:

• отримати українознавчий компонент;
• адаптуватися до українських стандартів після іноземної школи;
• закрити прогалини після переривання навчання.

При цьому форма здобуття освіти юридично визначається школою, а не курсами.

Право на об’єктивне оцінювання й визнання результатів

Учень має право:

• знати принципи оцінювання;
• оскаржувати оцінки;
• домагатися визнання результатів навчання, здобутих за кордоном або в інших освітніх середовищах, у випадках, коли це передбачено законом.

Для неформальної освіти (у тому числі онлайн-курсів) важливий нюанс: результат навчання на курсах не автоматично вноситься в шкільний журнал, але може бути врахований школою як підстава для корекції індивідуального плану, дозарахування тем або допуску до атестації.

Дистанційне навчання 2025: головні зміни, про які мають знати батьки

Оновлене положення про дистанційне навчання 2025 (зміни до наказів МОН № 1115 та № 1112) задає рамку для дистанційного навчання в школі 2025 року. Ключові блоки:

1. Наповнюваність дистанційних класів
   • базово — від 20 учнів у дистанційному класі;
   • для шкіл на ТОТ, прифронтових територіях і в малих громадах можливе зниження мінімуму (10–15 учнів) рішенням засновника;
   • спеціальні та спеціалізовані заклади мають окремий режим.
      
2. Гнучкість роботи шкіл
   • школа може працювати з окремими дистанційними класами або повністю дистанційно;
   • якщо сформувати клас неможливо, допускається індивідуальне навчання / педагогічний патронаж як спосіб не переривати освіту.
      
3. Діти за кордоном
   • модель «іноземна школа + українознавчий компонент дистанційно»;
   • за результатами навчання за кордоном частина предметів може зараховуватися в українську школу;
   • українознавчий компонент може бути реалізований як через школу, так і за підтримки додаткових курсів (наприклад, онлайн-курсів JustSmart з української мови чи історії України).
      
4. Визнання результатів навчання
   • законодавчо закріплено механізми визнання результатів, здобутих за кордоном;
   • у перспективі це відкриває більш структуровані можливості й для врахування результатів неформальної освіти, якщо буде забезпечено прозорий облік та процедури.

Практичні орієнтири для батьків

Щоб захистити освітні права дитини в умовах дистанційки, варто:

1. Перевірити правовий статус школи
   • чи є вона у реєстрі закладів освіти;
   • чи чітко прописана форма навчання (очна, дистанційна, змішана, сімейна тощо);
   • на яке саме положення/наказ МОН школа посилається, організовуючи дистанційне навчання.
      
2. Уточнити освітню програму й навантаження
   • як саме реалізується державний стандарт;
   • чи не відбувається дублювання програм при поєднанні з іноземною школою;
   • як організовані оцінювання та підсумкова атестація онлайн.
      
3. З’ясувати, як захищено персональні дані та організовано кібербезпеку
   • які платформи використовуються;
   • чи є внутрішні правила користування (камери, записи уроків, робота з чатами).
      
4. Використовувати додаткові онлайн-курси

Додаткові онлайн-курси можуть суттєво підсилити те, що дає школа, особливо в умовах дистанційного чи змішаного навчання. Платформи на кшталт JustSmart доцільно розглядати як додатковий інструмент, а не «запасний варіант» освіти. Вони допомагають:

• працювати в структурованому форматі: фіксовані програми, регулярні онлайн-заняття, система домашніх завдань;
   
• отримувати предметну підтримку від спеціалізованих викладачів саме там, де школі бракує ресурсу або часу;
   
• зберігати сталість навчання, коли школа змінює формат (очно/дистанційно/змішано) або графік через безпекову ситуацію;
   
• підвищувати мотивацію й залученість, коли дитині важко «втриматися» в загальному темпі класу.

У випадку JustSmart це, зокрема, онлайн-курси з чітко вибудуваною програмою, малими групами та гнучким форматом занять, які зручно поєднувати як з очним, так і з дистанційним навчанням у школі.

Юридично статус повної загальної середньої освіти й надалі забезпечує саме заклад освіти, проте поєднання шкільного навчання та якісних онлайн-курсів дає дитині більше шансів реалізувати свої освітні права на якість, індивідуалізацію та безперервність навчання в складних умовах.

Отже, у 2025 році законодавство про дистанційне навчання вибудуване так, щоб:

• визнати дистанційку повноцінною формою здобуття освіти;
• забезпечити права учнів на доступність, якість, безпеку, індивідуалізацію;
• дати гнучкі інструменти для дітей за кордоном та на ТОТ.

Те, що в інформаційному просторі часто називають «закон про дистанційне навчання» чи «закон про дистанційне навчання 2020–2022», — це еволюція наказів і положень, які втілюються в конкретні шкільні рішення. На цьому фоні додаткові онлайн-курси, такі як JustSmart, логічно сприймати як інструмент підтримки цих прав: вони допомагають дитині використати можливості, закладені в законі, але не підміняють собою школу як суб’єкта формальної освіти.